X

اخبار دانشیار

Authentic Reading Texts and Vocabulary Acquisition in EFL Students
Dr. Majid Aghlmand

Authentic Reading Texts and Vocabulary Acquisition in EFL Students

Esfandiar Chatrsimab

Nowadays, English has dominated the context of foreign language learning and teaching. In Iran, Teaching English starts at the age of 11, first grade in junior high schools and continues up to university levels. In spite of studying English for a long period of time in schools it is observed that students are not able to communicate in English in the real context. As a result, it is necessary to study the reasons to investigate the reasons why, despite all the efforts, Iranian students are not as successful in learning English as they are expected. Results of different studies by teaching experts reveal that a number of interrelated factors play important roles in students’ success in learning English. Moreover, Language teachers realize that many differences in pronunciation, grammar and levels of politeness and honorifics can cause learning difficulties. One of the less discussed aspects of language learning is vocabulary acquisition. A proper knowledge of English vocabulary will definitely help the learner in better communication. Studies show that vocabulary knowledge leads to overall language success. Moreover, the remarkable role for vocabulary has not only been noted and supported by vocabulary specialists but also by English learners themselves. Most EFL and ESL learners feel the need to develop their vocabulary to begin their English acquisition process. Schmitt (2010) confirms that “learners carry around dictionaries and not grammar books”. During the last twenty years, research that deals with vocabulary development in the field of SL and/or FL acquisition has received great attention because of its importance in learning the language.

As long as building up sufficient vocabulary in a foreign language takes a long time, this research, while reviewing different models of teaching vocabulary, explores the way reading authentic texts can improve the acquisition of vocabulary in EFL students.

The impact of authentic reading texts, as original resources of language use, on the vocabulary acquisition of students is compared with the knowledge obtained from adapted texts.

The results and discussions of the study can be helpful for both students and teachers in order to use authentic and adaptive texts in their second language learning because this study proves that these texts can improve their vocabulary knowledge. Therefore, the ideas mentioned here will lead to more fruitful language teaching in different school levels.

Print
1047 رتبه بندی این مطلب:
1/0
نویسنده/نویسندگان:اسفندیار چترسیماب
شابک978-1511921664
سال چاپ کتاب2015
زبانانگلیسی
تعداد صفحات70
لینک آمازونhttp://www.amazon.com/Authentic-Reading-Vocabulary-Acquisition-Students/dp/1511921668/
لینک گوگل بوکhttp://

نوشتن یک نظر

افزودن نظر

x

آموزش چاپ مقاله ISI

نشر دانشیار

  • دکتر طالبی

    چاپ مقالات خود را به گروه قوی دانشيار سپردم و خوشبختانه جواب اعتماد عاقلانه ام را گرفتم. گروه دانشيار گروهی بسيار تخصصی و قوی و كاملا امانت دار است.همكاری من برای آينده مستدام است.

  • دکتر خرمدل

    بنده با موسسات زیادی همکاری داشته ام اما تیم دانشیار از لحاظ سرعت پاسخگویی، رعایت امانت و کیفیت علمی در ارائه خدمات بهترین است. دقت نظر شما در رعایت اصولی اخلاقی در نشر مقالات و کتب علمی نیز قابل ستایش است. شما یک تیم حرفه ای و البته قابل اعتماد هستید.

  • دکتر حیدری

    در طول فعالیت در زمینه چاپ کتاب و مقاله، ترجمه و نیز مشاوره در زمینه انتخاب ژورنا‌ل‌ها و چاپ مقالات علمی، با گروه‌های پژوهشی زیادی همکاری داشته ام. براساس تجربه و شناخت، دانشیار را کاملترین، به روزترین، و متعهدترین گروه پژوهشی می‌دانم.

  • دکتر طلایی

    در سال 1391 مقالات خود را به دانشیار سپردیم. مقالات ما در مجلات معتبر آی اس آی چاپ شد. طی این چند سال از خدمات دیگر دانشیار نیز بهره بردیم و همکاری ما تا به امروز ادامه دارد. گروه دانشیار را حرفه ای، صادق، دلسوز و متعهد دیدیم. گروهی که "قابل اعتماد" است.

درباره دانشیار

سال 1390 را می توان آغاز فعالیت گروه دانشیار در زمینه تحقیق و پژوهش دانست. ایجاد تغییر و شرایطی بهتر، قرار دادن پژوهشگران برمسیری آسان تر، آموزش، راهنمایی و مشاوره و حذف محدودیت‌ها، تحریم ها و هر آنچه مانعی جهت رشد علم ایجاد می کند، اهداف، آرمان و دلیلی است که باعث راه اندازی دانشیار شد. در دانشیار مشاور و راهنما هستیم و سعی داریم اطلاعات ارزشمندی را منتشر سازیم. اطلاعاتی که باعث تسریع پروسه تحقیق و پژوهش شود. خدمات تخصصی بسیاری در دانشیار ارائه می گردد. این خدمات به صورت ویژه به محققین، پژوهشگران و اعضای هیات علمی ارائه می شود.   ادامه مطلب

عضویت در خبرنامه

دی ان ان